【本書亮點】
1.在最新理念的引領下，構建家庭教育與指導并行的理論體系。依循家庭教育領域研究成果，結合早期教育行業(yè)政策文件，融合托幼教育工作實踐特色，細分家庭教育與家庭教育指導進行闡述。
2.多方位、多角度呈現(xiàn)知識內(nèi)容，梳理課程邏輯。秉持“知識點”“案例”“拓展閱讀”三位一體的編寫理念，形成“學習目標”“本章導覽”“思考與練習”“推薦資源”結合的編寫體例，結合早期教育中心實踐經(jīng)驗，幫助學習者深化對知識點的理解。
3.生動形象的圖片呈現(xiàn)，展現(xiàn)0—3歲嬰幼兒發(fā)展實況。實拍歲嬰幼兒家庭環(huán)境布置、玩教具配置，早期教育機構環(huán)境創(chuàng)設、指導活動開展，嬰幼兒學習、生活、游戲活動實錄，呈現(xiàn)上百張高清彩圖，幫助學習者將專業(yè)知識與0—3歲嬰幼兒的實際表現(xiàn)和一日生活相聯(lián)系。
【內(nèi)容簡介】
本書的內(nèi)容主要分為四個板塊： 板塊一包括第一章至第二章，內(nèi)容涉及家庭教育及家庭教育指導的目標與任務、原則與方法，國內(nèi)外0—3歲嬰幼兒家庭教育的經(jīng)驗借鑒，我國0—3歲嬰幼兒家庭教育的歷史沿革、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，家庭教育指導存在的問題，家庭教育指導的評價等。板塊二包括第三章至第五章，內(nèi)容涉及0—3歲嬰幼兒的發(fā)展特點，家庭教育指導的內(nèi)容與策略，以及0—3歲嬰幼兒家庭教育常見的誤區(qū)。板塊三即第六章節(jié)，涉及特殊兒童的類型、特殊兒童家庭教育的現(xiàn)象及原因、特殊兒童家庭教育指導的內(nèi)容與策略等。板塊四即第七章節(jié)，內(nèi)容涉及家園、社區(qū)共育工作的意義、實踐模式、任務與內(nèi)容、方法與途徑等。
有別于僅闡釋家庭教育的同類教材，本書同時強調(diào)了家庭教育、家庭教育指導在0—3歲這一階段的重要性。在本書中，不僅有對0—3歲不同階段嬰幼兒發(fā)展特點的解讀，還有結合嬰幼兒的月齡特點對家庭教育重點內(nèi)容及家庭教育指導策略的梳理，以及針對當前0—3歲嬰幼兒家庭教育中存在的誤區(qū)進行的更為細致的分析與講解。同時，本書關注特殊群體，展現(xiàn)社區(qū)共育，既體現(xiàn)了醫(yī)教結合、融合教育的理念，又凸顯了生態(tài)化的教育理念。
標簽： 嬰幼兒教育 家庭環(huán)境布置 玩教具配置 早期教育機構 家庭教育指導
